1.Что такое ФОП ?

  Ответ: ФОП ДО - федеральная образовательная программа дошкольного образования. Это общая программа, которую утвердили на уровне страны для всех детских садов.

 

2. Зачем вводят ФОП?

Ответ:

• Создать единое содержание дошкольного образования и образовательное пространство, чтобы обеспечить ребенку и родителям равные и качественные условия образования, вне зависимости от места проживания;
• организовать обучение и воспитание дошкольника как гражданина Российской Федерации, сформировать основы гражданской и культурной идентичности ребенка доступными по возрасту средствами.

 

3. Из каких частей состоит программа нашего детского сада?

Ответ:

• Наша образовательная программа состоит из двух частей: обязательной и вариативной - части, которую формируют участники образовательных отношений.

• Обязательную часть детский сад разработает на основе ФОП ДО. В нее мы включим единое базовое содержание, которое прописали разработчики ФОП ДО. Это содержание обязательно для всех детских садов России.
• Вариативную часть наш детский сад оформляет самостоятельно. Родители - полноправные участники образовательного процесса, поэтому именно Вы помогаете нам в разработке вариативной части. Ваше мнение и мнение наших воспитанников мы учтем при составлении программы.

 

4. Будут ли детей оценивать?

Ответ:

• Дошкольников НЕ будут оценивать в процессе освоения программы.
• Планируемые результаты, которые зафиксировали в ФОП ДО, нельзя использовать, чтобы оценивать способности и развитие детей. Они влияют только на содержание программы, поэтому сформулированы в виде целевых ориентиров. То есть планируемые результаты - это возможные, но не обязательные достижения дошкольников.
• Мы включим в программу такое содержание, которое позволит детям достичь планируемых результатов. Но проверять, достигли они их или нет, мы не будем. Цель программы - разностороннее развитие детей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

 

 Сколько дней может пропустить ребенок без справки от врача в ДОУ.

После перенесенного ребенком заболевания, а также при отсутствии ребенка в детском саду более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) в соответствии с «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.3049-13» необходимо представить справку от врача-педиатра с указанием диагноза, длительности заболевания, проведенного лечения, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными, а также рекомендаций по индивидуальному режиму ребенка на первые 10-14 дней. При отсутствии данной справки ребенок не может быть принят в детский сад.

В связи с тем, что  установилась холодная погода, гуляют ли дети?

В соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»: продолжительность прогулки сокращается при температуре воздуха ниже минус 15° С и скорости ветра более 7 м/с. прогулка не проводится: — для детей до 4 лет при температуре воздуха ниже минус 15° С и скорости ветра более 15 м/с; — для детей 5 — 7 лет при температуре воздуха ниже минус 20° С и скорости ветра более 15 м/с.

 

–Влияет ли круг общения ребёнка на процесс адаптации к садику?

Как правило, чем уже круг общения ребёнка, тем длительнее привыкание к садику. Поэтому имеет смысл ещё до посещения садика заниматься расширением круга общения вашего ребёнка.

– После начала посещения садика ребёнок начал часто болеть. Что является причиной?

Чаще причина кроется в ослаблении иммунитета ребёнка стрессом, связанным с началом посещения садика. Мнение, что в садик все приводят больных детей, и их ребенок от них заражается отнюдь не всегда оправдано. Из-за новой непривычной обстановки у ребенка появляется масса новых переживаний и беспокойств. Именно они ведут к стрессу, из-за которого происходит снижение иммунитета, из-за чего, в свою очередь, ребенок может легко заболеть, даже если все в его группе здоровы. То есть причина частых болезней в садике чаще психологическая и именно поддержка и участие со стороны родителей могут помочь ребенку справиться со стрессом, а значит избежать частых болезней.

-Дома мой ребёнок ест самостоятельно, но в саду он отказывается есть. Почему?

Детям трудно даётся перенос знаний и навыков в новую среду. Стресс от начала посещения садика тоже затрудняет этот перенос. Поэтому часто с началом посещения садика дети “утрачивают” некоторые навыки. Не беспокойтесь, ситуация нормализуется.

-Мой ребёнок начал сильно упрямиться, старается всё сделать наоборот, часто устраивает истерики. Этому его научили в садике?

Если вашему ребёнку 2-4 года, то, возможно, часть этих нарушений поведения вызвана не столько садиком, сколько “кризисом 3-х лет”.

-Как понять, что процесс адаптации уже закончился?

По завершении этого процесса ребёнок должен в садике хорошо есть, спать, играть и взаимодействовать с другими детьми.

-Как лучше поступить: оставить ребёнка в садике сразу на целый день, или постепенно привыкать?

Лучше постепенно. Начать можно с 1-2 часов пребывания в садике
-Какие дети труднее привыкают к садику?
Наибольшие трудности имеют

• Единственные в семье дети
• Чрезмерно опекаемые
• Чрезмерно зависимые от матери
• Неуверенные в себе
• Тревожные дети
• Часто болеющие

-За какое время до первого посещения детского сада стоит начать готовить ребёнка?

За 3-6 месяцев. Прочитайте рекомендации, изложенные выше,- некоторые из них вы можете применять ещё за пол года до первого посещения садика.